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Einführung in die Literatur-, Sprach- und Mediendidaktik Deutsch (Blockseminar in Nürnberg) - (Basismodul FDD 1/2) (Einf.-KU) [Import]- Dozent/in
- Axel Krommer, Akademischer Oberrat
- Angaben
- Einführungskurs
3 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 3
für Anfänger geeignet, LAFV, LAFN, LADIDG, LADIDH, LADIDF, Master, Bachelor, Sprache Deutsch, Im Seminar sind natürlich auch Studierende aus Erlangen herzlich willkommen!
Zeit und Ort: Einzeltermine am 27.4.2012 14:00 - 20:00, 1.041; 28.4.2012, 29.4.2012 12:00 - 18:00, 1.041; 29.6.2012 14:00 - 20:00, 1.041; 30.6.2012, 1.7.2012 12:00 - 18:00, 1.041; Bemerkung zu Zeit und Ort: Die Veranstaltung wird als Blockseminar in Nürnberg, Campus Regensburger Straße, angeboten. Und weil es immer wieder zu Missverständnissen kommt: Das Seminar umfasst alle angegebenen Termine, nicht nur einen, den Sie auswählen können.
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Eine Anmeldung für dieses Seminar ist ab dem 01.03.2012 über StudOn möglich und notwendig.
Bitte beachten Sie: Jeder, der an dem Seminar teilnehmen will, bekommt einen Platz. Erstsemester, die zu Beginn des Semesters noch kein StudOn-Login besitzen, brauchen sich nicht persönlich oder per E-Mail anzumelden, sondern können die StudOn-Anmeldung nachholen, sobald Sie über die Login-Daten verfügen. Diese Veranstaltung gehört zum Basismodul Fachdidaktik Deutsch. Bitte informieren Sie sich hier darüber, wie dieses Basismodul aufgebaut ist und welche anderen Veranstaltungen Sie zusätzlich besuchen müssen. Die Klausur wird am letzten Tag des Blockseminars geschrieben. Bitte informieren Sie sich unbedingt vor Beginn des Seminars, ob Sie alle Termine uneingeschränkt wahrnehmen können und ob es ggf. Überschneidungen mit Klausuren aus anderen Veranstaltungen gibt.
- Inhalt
- Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in die Theorie und Praxis der Deutschdidaktik einzuführen und sie mit Grundproblemen, Methoden und Konzepten modernen Deutschunterrichts vertraut zu machen.
Die gegenwärtig im Mittelpunkt der Diskussion stehenden Konzeptionen bzw. Problemfelder - 'handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht', ‚identitätsorientierter Deutschunterricht' ‚kreatives Schreiben', ‚Medienintegrativer Deutschunterricht'‚ ‚Gesprächsführung' und ‚Rollenspiele' - werden dabei besondere Berücksichtigung finden. Auf der Grundlage ausgewählter Textauszüge, die zu Beginn des Seminars verteilt werden, sollen die wesentlichen Inhalte, Ziele und Methoden der genannten Ansätze bzw. Problembereiche erarbeitet und vor dem Hintergrund der Geschichte der Deutschdidaktik von 1945 bis zur Gegenwart diskutiert werden.
Dabei wird die praktische Erprobung einzelner Verfahren und die Besprechung konkreter Unterrichtsbeispiele breiten Raum einnehmen.
- Empfohlene Literatur
- Volker Frederking / Axel Krommer / Klaus Maiwald: Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag 2008 (=Grundlagen der Germanistik 44).
Volker Frederking/ Hans-Werner Huneke/ Axel Krommer/ Christel Meier (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Bd. 1: Sprach- und Mediendidaktik; Bd. 2 Literatur- und Mediendidaktik. Baltmannsweiler: Schneider 2010.
- ECTS-Informationen:
- Credits: 3
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 35
- Institution: Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
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