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Modul 2 - Medienpädagogik - Organisation und Kooperation am Beispiel Schule (Organisation)- Dozent/in
- Dr. Thomas Knaus
- Angaben
- Seminar
2 SWS, benoteter Schein, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 2,5
LAEW, Sprache Deutsch, Es kann auch ein Schein für den Erweiterungsstudiengang Medienpädagogik (Bereich Schulentwicklung) erworben werden.
Zeit und Ort: Einzeltermine am 28.4.2012 11:15 - 18:00, St.Paul(V) 01.005; 15.6.2012 14:00 - 18:00, U1.038; 16.6.2012 10:00 - 18:00, U1.038; Bemerkung zu Zeit und Ort: Die Vorbesprechung findet am ersten Blocktermin statt.
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Anmeldung sowie Fragen zum Scheinerwerb bitte direkt an: knaus@fb2.fh-frankfurt.de
- Inhalt
- Im Alltag schon selbstverständlich werden digitale Medien auch für Schulen zunehmend unentbehrlich, denn die Fähigkeit zur instrumentellen, kreativen und kritisch-reflexiven Nutzung digitaler Medien, die im Kontext Schule erlernt werden kann, wirkt sich in immer stärkerem Maße darauf aus, wie junge Menschen ihre Chancen und Möglichkeiten in der Gesellschaft wahrzunehmen vermögen. Der selbstverständliche und gewinnbringende Einsatz digitaler Medien im Unterricht wird aktuell noch durch Unsicherheiten, mangelnden Austausch, fehlende oder ungeeignete (Fortbildungs- oder Unterstützungs-) Angebote oder organisatorische Strukturen behindert. Im Rahmen dieses Seminars werden in einem ersten Schritt die Mediennutzung hemmende und fördernde Faktoren analysiert. In einem zweiten Schritt werden („Best-Practice“-)Modelle ermittelt und künftige Entwicklungen vorgestellt und diskutiert.
Literaturempfehlung:
Knaus/Engel (2011): fraMediale (Bd. 2), München: kopaed (ISBN 978-3-86736-269-6)
- ECTS-Informationen:
- Credits: 2,5
- Zusätzliche Informationen
- Maximale Teilnehmerzahl: 30
www: http://www.paed2.ewf.uni-erlangen.de/
Für diese Lehrveranstaltung ist eine Anmeldung erforderlich.
Die Anmeldung erfolgt von Donnerstag, 1.3.2012 bis Montag, 30.4.2012 über: mein Campus.
- Institution: Lehrstuhl für Allgemeine Erziehungswissenschaft II (Prof. Dr. Keiner)
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