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Vorlesungsverzeichnis >> Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie (Phil) >>
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Innere Schulentwicklung - Lehrer, Schüler und Eltern entwickeln ihre Schule (Schulentwickl)- Dozent/in
- Dr. Klaus Wild, Akad. ORat
- Angaben
- Seminar
2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 3
nur Fachstudium, LAEW, Bachelor
Zeit und Ort: Mo 15:45 - 17:15, U1.039; Einzeltermin am 11.12.2010 9:00 - 18:00, U1.031
- ECTS-Informationen:
- Credits: 3
- Prerequisites
- Regelmäßige und aktive Teilnahme. Referat und schriftliche Ausarbeitung.
- Contents
- Modul 2 Schulpädagogik
Mit der Aussage, dass „die einzelne Schule der Ort der Veränderung“ und der „Motor“ von Schulentwicklung sei, wurde vor einigen Jahren ein Paradigmenwechsel in der Bildungspolitik und in der Bildungsforschung vollzogen. Dieses veränderte Denken bezog sich auf ein neues Verständnis von Schulreform im Sinne des Reduzierens von zentraler äußerer Steuerung des Bildungswesens zugunsten einer bewussten inneren Entwicklung der einzelnen Schulen. Im Seminar werden verschiedene Konzeptionen zur inneren Schulentwicklung vorgestellt. Dabei wird praxisnah aufgezeigt, wie Lehrpersonen gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern Schulqualität verbessern können.
- Literature
- Rolff, H.-G., Buhren, C. G., Lindau-Bank, D. & Müller, S. (2000³). Maual Schulentwicklung. Handlungskonzept zur pädagogischen Schulentwicklungsberatung (SchuB). Weinheim/Basel: Beltz.
Wild, K. (2010²). Wahrnehmungsorientierte Schulentwicklung. Innere Schulentwicklung unter Berücksichtigung der Wahrnehmung von Schulqualität durch Lehrkräfte. Winzer: Verlag Duschl.
- Zusätzliche Informationen
- Schlagwörter: Innere Schulentwicklung
Erwartete Teilnehmerzahl: 20
Für diese Lehrveranstaltung ist eine Anmeldung erforderlich.
Die Anmeldung erfolgt von Donnerstag, 30.9.2010 bis Freitag, 15.10.2010 über: mein Campus.
- Institution: Lehrstuhl für Schulpädagogik
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