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  KoRe: Kooperation Schule-Jugendhilfe (Koop SchuJuhilf)

Dozent/in
Prof. Dr. Christina Zitzmann

Angaben
Seminar
2 SWS, Anwesenheitspflicht, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 3
LADIDH, Sprache Deutsch, Angepasster Leistungsnachweis über Arbeitsaufwand: MS-Päd = 3 ECTS, HS-Päd= 2 oder 4 ECTS
Zeit und Ort: Einzeltermine am 24.7.2020 14:00 - 18:00, St. Paul 01.005; 25.7.2020 9:00 - 18:00, St. Paul 01.005; 1.8.2020 9:00 - 14:00, St. Paul 01.005; Bemerkung zu Zeit und Ort: !!!Update 4.6.2020: Das Seminar wird nicht stattfinden

Voraussetzungen / Organisatorisches
Kann eingebracht werden in den FREIEN BEREICH.
Update 4.6.2020:
Das Seminar wird nicht stattfinden

Update 17.04.2020:
Das Seminar wird als Blockseminar (24.7., 25.7., 1.8.) stattfinden, wenn zu diesem Zeitpunkt Präsenzveranstaltungen möglich sein werden. Angemeldete Teilnehmer erhalten weitere Infos per E-Mail.

Update 03.04.2020:
Das Seminar wird nur stattfinden, wenn Präsenzveranstaltungen möglich sein werden. Angemeldete Teilnehmer werden wir entsprechend informieren, sobald konkrete Infos vorliegen.

Inhalt
Die Bedingungen des Aufwachsens für junge Menschen verändern sich. Dies hat auch Einfluss auf die Schule. Das Seminar Jugendhilfe und Schule verfolgt das Ziel, dass die Studierenden die Herauforderungen und spezifischen Problemlagen von Kindern und Jugendlichen kennen lernen und in der Lage sind diese Phänomene unter Einbeziehung von Fachliteratur und in Kooperation mit schulischen und außerschulischen Partnern zu erörtern.

Seminarleitung: Prof. Dr. Christina Zitzmann, Professorin an der Fakultät Sozialwissenschaften der Technischen Hochschule Nürnberg
Leistungsnachweis: Portfolio

ECTS-Informationen:
Credits: 3

Zusätzliche Informationen
Schlagwörter: KoRe, Koop Jugendhilfe
Erwartete Teilnehmerzahl: 30, Maximale Teilnehmerzahl: 30
Für diese Lehrveranstaltung ist eine Anmeldung erforderlich.
Die Anmeldung erfolgt von Montag, 10.2.2020 bis Sonntag, 19.4.2020 über: mein Campus.

Institution: Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning
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