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Gößinger / Fächerverbindendes und fächerübergreifendes Arbeiten im gesellschaftswissenschaftlich orientierten Sachunterricht I (GesWiss HSU I)
- Dozent/in
- Christian Gößinger
- Angaben
- Mittelseminar
2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 4
LADIDG, Magister, Bachelor, Sprache Deutsch, Blockseminar; SU2; KC: a, b, c, d; LPO neu benotet
Zeit und Ort: Einzeltermine am 22.5.2012, 5.6.2012 17:30 - 19:00, 2.015; 6.7.2012 14:00 - 17:30, 2.015; 7.7.2012, 8.7.2012 9:00 - 17:30, 2.015; Bemerkung zu Zeit und Ort: Die Vorbesprechungen finden am 22.05. und 05.06.12 statt!
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- LPO neu: SU1
GOP-fähig ist das gesamte Modul 1+2 von GSP, SU und SSE.Studienleistung: Voraussetzung für das Seminar ist die regelmäßige, aktive Teilnahme.
Leistungsnachweis erfolgt durch
Präsentation und Erstellung einer sog. Lernkartei.
Prüfungsleistung: Präsentation als Gruppen- und Einzelleistung, Lernkartei Bitte beachten Sie in Ihrem eigenen Interesse bei der Belegung von Blockseminaren, dass es zu keinen Überschneidungen mit Ihren fortlaufenden Seminaren kommt. Überschneidungen, die durch Ihre Seminarwahl bedingt sind, gelten als Fehlzeiten! Sie handeln hier in eigener Verantwortung
- Inhalt
- Eine Herausforderung für Lehrerinnen und Lehrer besteht in der Planung und Gestaltung von (Sach-)Unterricht, der den interdisziplinären Ansprüchen dieses breit aufgestellten Faches gerecht werden will. Dabei sollen möglichst vielperspektivische Herangehensweisen an die Sache ermöglicht werden. Welche Möglichkeiten - aber auch Ansprüche - die jeweilig beteiligten Fachwissenschaften und deren Didaktiken an den Sachunterricht stellen, soll ebenso in diesem Seminar behandelt werden, wie die vielgestaltigen Themen fächerübergreifenden Arbeitens, für die der Sachunterricht Leitfach ist.
- Empfohlene Literatur
- Eine Literaturliste wird im Seminar als erste Orientierung zur Verfügung gestellt.
- ECTS-Informationen:
- Credits: 4
- Zusätzliche Informationen
- Schlagwörter: SU2
Erwartete Teilnehmerzahl: 30
- Institution: Institut für Grundschulforschung
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