Leistungsnachweis: Übernahme einer Thematik aus dem Seminarprogramm (Vorbereitung, Sitzungsgestaltung und ausführliches Handout)

Der Wissensdurst der Kinder gibt bereits einen Hinweis auf gute Voraussetzungen, Schüler schon in der Grundschule an die Naturwissenschaften heranzuführen. Doch fällt die Naturwissenschaftsförderung in diesem Alter auch auf fruchtbaren Boden? Wie können Grundschulkinder Naturwissenschaften erfolgreich lernen und wie können Ziele aktueller didaktischer Ansätze im naturwissenschaftlichen Sachunterricht umgesetzt werden?

Im Seminar sollen – in Theorie und Praxis – verschiedene Aspekte naturwissenschaftlichen Lernens im Sachunterricht bearbeitet werden.

Theoretische Grundlagen:

• Impulse für eine frühe Naturwissenschaftsförderung

• Förderung von Interesse für die Naturwissenschaften

• Naturwissenschaftlicher Wissenserwerb aus Sicht der konstruktivistischen Lerntheorie

• Gestaltung eines angemessenen naturwissenschaftlichen Sachunterrichts

Praktische Umsetzung:

• Vom Lehrplan zur Unterrichtsstunde: Fachliche Hintergrundinformationen und konkrete Unterrichtsplanungen zu naturwissenschaftlichen Themen des bayerischen Lehrplans

• Experimentieren mit Grundschulkindern und Lernen mit Modellen
  

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