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Vorlesungsverzeichnis >> Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie (Phil) >>
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Kirschhock / Forschendes Lernen im Sachunterricht (Forsch)- Dozent/in
- Dr. Eva-Maria Kirschhock, Akad. ORat
- Angaben
- Mittelseminar
2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 3
LADIDG, Magister, Bachelor, Sprache Deutsch, SU 2; SU Freier Bereich; KC: ; LPO alt:: Schein; LPO neu: bestanden
Zeit und Ort: Mi 14:00 - 15:30, 2.015
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- LPO neu: SU 1
GOP-fähig ist das gesamte Modul 1+2 von GSP, SU und SSE
Studienleistung: Voraussetzung für das Seminar ist die regelmäßige, aktive Teilnahme.
Prüfungsleistung: Hausarbeit
- Inhalt
- In diesem Seminar liegt der Schwerpunkt auf den Lernprozessen von Kindern einer dritten Klasse, die auf ihren persönlichen Voraussetzungen, Vorstellungen und Fragen fußen soll. Für diese Klasse wird von den Studierenden eine sachunterrichtliche Lernumgebung zum Thema Wasserreinigung entworfen. Um reflexiv diese Lernprozesse initiieren und begleiten zu können, werden eigene Erfahrungen mit einer Impulswerkstatt in der Lernwerkstatt zum Thema Strom gemacht, so dass die Planung offener Lernsituationen mit einer eigenen Erfahrungsgrundlage verknüpft werden kann.
Bei der Durchführung der Lernumgebung in der Klasse widmet sich jeder Studierende einer eigenen Forscherfrage, der er im Zusammenhang mit der Thematik nachgehen will. Das methodische Handwerkszeug wird dazu im Seminar vorgestellt und Impulse zur Findung einer Fragestellung werden gegeben. Teilweise können Fragestellungen auch im Team bearbeitet werden. Die Erfahrung aus vorangegangenen ähnlichen Seminaren hat gezeigt, dass es sehr spannend und motivierend ist, eigene Schwerpunkte setzen zu dürfen, in denen man im eigentlichen Sinne „studieren“ darf!
- ECTS-Informationen:
- Credits: 3
- Zusätzliche Informationen
- Schlagwörter: SU 2 bestanden; Freier Bereich
Erwartete Teilnehmerzahl: 10, Maximale Teilnehmerzahl: 10
Für diese Lehrveranstaltung ist eine Anmeldung erforderlich.
Die Anmeldung erfolgt über: StudOn
- Institution: Institut für Grundschulforschung
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