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  Einführung in die Interkulturelle Pädagogik

Dozent/in
Niels Klabunde

Angaben
Seminar
2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 2,5
LAEW, Sprache Deutsch
Zeit und Ort: Fr 8:15 - 9:45, 00.011

Voraussetzungen / Organisatorisches
Die Studienleistungen sind regelmäßige Teilnahme und eine (Gruppen-)Präsentation (mit Hand-out, max. 45 Minuten Präsentation sowie 20 min Moderation der anschl. Frage- bzw. Diskussionsrunde). Die Prüfungsleistung besteht aus einer 30 minütigen Klausur.
Da das Seminar sehr teilnehmerInnenorientiert ist, erfordert es die Bereitschaft zur aktiven und verbindlichen Mitarbeit sowie die regelmäßige Teilnahme.

Inhalt
Das Einführungsseminar bietet einen Überblick über das Aufgabengebiet der Interkulturellen Pädagogik. Vorgestellt werden die Geschichte der Interkulturellen Pädagogik, ihre theoretischen Diskurse und zentralen Forschungsfelder vor allem in Bezug auf die Methoden und institutionellen Rahmenbedingungen der Schule und Jugendarbeit.
Die Arbeitsformen des Seminars sind zum einen die kritische Rezeption und Reflexion von theoretischen sowie empirischen Hintergrundtexten, die in Kleingruppen und im Plenum diskutiert werden, die praktische Durchführung und Reflexion von Übungen und interkulturellen Lernarrangements sowie die Bearbeitung und genauere Betrachtung von ausgewählten Praxisfeldern unter Berücksichtigung entsprechender theoretischer weiterer Texte in Kleingruppenarbeit sowie die Präsentation der Inhalte sowie ihrer Problematisierung im Plenum.

Empfohlene Literatur
Wir werden mit dem Grundlagenbuch „Einführung in die Interkulturelle Pädagogik“ von Georg Auernheimer (2010, 6. Aufl. Wissenschaftl.Buchgesell., € 19,90) arbeiten. Die Buchhandlung Ex-Librishält dieses Buch für Sie vorrätig.

ECTS-Informationen:
Credits: 2,5

Zusätzliche Informationen
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Für diese Lehrveranstaltung ist eine Anmeldung erforderlich.
Die Anmeldung erfolgt von Sonntag, 18.3.2012, 0:00 Uhr bis Sonntag, 15.4.2012, 23:59 Uhr über: mein Campus.

Institution: Professur für Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung interkultureller und internationaler Pädagogik (Prof. Dr. Öztürk)
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