Veranstaltungen anzeigen

Psychologie im Rahmen des Erziehungswissenschaftlichen Studiums (LPO 1)
	Einsichtnahme Klausur VORL; LAEW; Einzeltermin am 12.3.2014, 10:00 - 12:00, 02.219	Kramer, K.
	Entwicklung im Jugendalter (Vertiefungsmodul I/D)-Kurs A (Block) [Entwicklung JA (Block A)] SEM; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 3,5; LAEW; Prüfungsleistung: Mitarbeit, Referat und Klausur. Anmeldung über STUDON ab dem 14.9.2013 um 09 Uhr. Klausurtermin: 11.01.2014; Einzeltermine am 7.12.2013, 8.12.2013, 14.12.2013, 9:00 - 16:00, SR 2; 11.1.2014, 10:15 - 11:45, 02.219; 28.3.2014, 12:15 - 13:30, 02.219; Seminar findet in ERLANGEN statt. Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verbindlich.; Vorbesprechung: 17.10.2013, 18:15 - 19:45 Uhr, 02.219	Förthner, J.
	Entwicklung im Jugendalter (Vertiefungsmodul I/D)-Kurs B [Entwicklung JA B] SEM; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 3,5; LAEW; Prüfungsleistung: Mitarbeit, Referat und Klausur. Seminar findet in ERLANGEN statt. Anmeldung über STUDON ab dem 14.09.2013 um 9 Uhr; Do, 8:15 - 9:45, 02.219	Förthner, J.
	Infoveranstaltung zum Staatsexamen in Psychologie (LPOneu) [ExaPsy] SL; LAEW; Einzeltermin am 25.11.2013, 18:00 - 20:30, Hörsaal - Studienzentrum Stintzingstraße	Peitz, G.
	KLefoLa: Klassenmanagement (Block) (Vertiefungsmodul Bereich I/C) [KLefoLa] SEM; ben. Schein; LAEW; Alternativ auch Anrechnung als "Freier Bereich Psychologie" (5 ECTS; Voraussetzung: abolviertes Basis- & Vertiefungsmodul; Freier Bereich nicht für LA-Gym möglich); Prüfungsleistung: regelmäßige Anwesenheit & aktive Mitarbeit, Videoanalyse, Portfolio; Einzeltermine am 8.11.2013, 14:00 - 17:00, SR 2; 9.11.2013, 9:00 - 13:00, SR 2; Blockveranstaltung, 22.11.2013 9:00 - 22.11.2013 18:00, 23.11.2013 9:00 - 23.11.2013 18:00, SR 2; ERLANGEN	Peitz, G.
	KLefoLa: Klassenmanagement (Vertiefungsmodul Bereich I/C) [Klassenmanagement] SEM; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 3,5; LAEW; Alternativ auch Anrechnung als "Freier Bereich Psychologie" (5 ECTS; Voraussetzung: abolviertes Basis- & Vertiefungsmodul; für LA-Gym nicht als freier Bereich anrechenbar); Prüfungsleistung: regelmäßige Anwesenheit & Mitarbeit, Portfolio/Lerntagebuch; 10:00 - 12:00, Übungsraum I/7; Einzeltermine am 25.10.2013, 8.11.2013, 10:00 - 14:00, Übungsraum I/7; 15.11.2013, 10:00 - 12:00, Übungsraum I/7; 29.11.2013, 6.12.2013, 10.1.2014, 10:00 - 14:00, Übungsraum I/7; 31.1.2014, 10:00 - 14:00, Übungsraum II/9; ERLANGEN (14-tägig) & Exkursion an RS (1x Monat)	Peitz, G.
	KLefoLa: Lernprozessbegleitung und Selbstreguliertes Lernen (Lernen neben facebook, WhatsApp & Co) (Vertiefungsmodul, Bereich I/A) [KLefoLa (SRL)] SEM; 2 SWS; ECTS: 5; LAEW; Teilnehmer: Studierende und Lehrkräfte; Informationen auch über: http://www.klefola.phil.uni-erlangen.de/index.shtml; Einzeltermine am 18.10.2013, 12:00 - 16:00, SR 2; 23.10.2013; Blockveranstaltung, 15.11.2013 9:00 - 16.11.2013 18:00, SR 2; Genauer Termin und Ort des Blocktermins werden bei der Vorbesprechung innerhalb der Gruppe abgesprochen	Kramer, K.
	KLefoLa: Lernprozessbegleitung und Selbstreguliertes Lernen am Beispiel der Erstellung einer Seminararbeit oder Projektarbeit an der Schule (Vertiefungsmodul, Bereich I/A) [KLefoLa (SRL)] SEM; 2 SWS; ECTS: 5; LAEW; Teilnehmer: Studierende und Lehrkräfte; Informationen auch über: http://www.klefola.phil.uni-erlangen.de/index.shtml; Einzeltermine am 18.10.2013, 10:00 - 12:00, SR 2; 21.10.2013, 14:30 - 16:00, Raum n.V.; 25.10.2013, 12:00 - 18:00, SR 2; 25.10.2013, 10:00 - 12:00, Übungsraum II/9; 26.10.2013, 9:00 - 14:00, 02.219; 13.1.2014, 8:00 - 10:00, SR 2; Blockveranstaltung, 24.1.2014 10:00 - 25.1.2014 18:00, SR 2; Genauer Termin und Ort des Blocktermins werden bei der Vorbesprechung innerhalb der Gruppe abgesprochen; Vorbesprechung: 18.10.2013, 10:00 - 12:00 Uhr, SR 2	Kramer, K.
	Kognitive Lernvoraussetzungen - Intelligenz und Aufmerksamkeit (Vertiefungsmodul Bereich II/B) [Kognitive Voraussetzungen] SEM; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 3,5; LAEW; Prüfungsleistung: Mitarbeit, Referat und Klausur; Di, 8:15 - 9:45, SR 1; ERLANGEN	Sontheimer, C.
	Kognitive Lernvoraussetzungen: Intelligenz und Aufmerksamkeit (Vertiefungsmodul Bereich II/B) (Kognitive Voraussetzungen)(Block) [Kognitiv_Block] SEM; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 3,5; LAEW; Prüfungsleistung: Mitarbeit, Referat und Klausur am 18.01.2014; Teilnahme an der Vorbesprechung verbindlich; Einzeltermine am 1.12.2013, 7.12.2013, 8.12.2013, 10:00 - 18:00, 02.219; 20.12.2013, 18:00 - 19:00, 02.219; 18.1.2014, 11.3.2014, 10:00 - 11:00, 02.219; ERLANGEN; Blockseminar; Vorbesprechung: 18.10.2013, 18:15 - 19:45 Uhr, 02.219	Sontheimer, C.
	Lernen und Lernschwierigkeiten (Vertiefungsmodul Bereich I/A) [Lernen] SEM; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 3,5; LAEW; Prüfungsleistung: Mitarbeit, Referat + Klausur; Mo, 8:15 - 9:45, 02.219; ERLANGEN	Sontheimer, C.
	Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Vertiefungsmodul, Bereich II/E) [Diagnostik] SEM; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 3,5; LAEW; Prüfungsleistung: Mitarbeit, Referat und Klausur; Mi, 8:15 - 9:45, SR 2; Erlangen	Sontheimer, C.
	Pädagogisch-Psychologische Trainings (Vertiefungsmodul Bereich II/B) [PPT -Lehramt] SEM; ben. Schein; ECTS: 3,5; LAEW; Prüfungsleistung: mündlicher Beitrag und Klausur; Mi, 12:15 - 13:45, Übungsraum I/9; ERLANGEN	Peitz, G.
	Unterrichtsanalysen: Lernen Unterricht zu beobachten - aus Unterrichtsbeobachtungen lernen (Vertiefungsmodul, Bereich I/A) [Unterrichtsanalysen] SEM; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; Blockveranstaltung, 31.1.2014 9:00 - 2.2.2014 18:00, SR 2; Block von Freitag ab ca. 14:30 -18:00, Sa 9:00 bis 18:00, Sonntag 9:00 - 15:00 Uhr	Dalehefte, I.M.
	Unterrichtsrelevante Lern- und Verhaltensauffälligkeiten (Vertiefungsmodul Bereich II/F) Kurs A [Auffälligkeiten (Kurs A)] SEM; ECTS: 3,5; LAEW; ERLANGEN; Do, 12:15 - 13:45, SR 1; Einzeltermin am 20.3.2014, 10:00 - 11:00, 02.219; Die Klausur findet am DO 6.2.2014 um 14.30 Uhr im Hörsaal in der Stintzingstraße statt. Die Nachholklausur findet am DO 20.03.2014 um 10.00 Uhr in der Nägelsbachstr. 49b, Seminarraum 02.219, statt.	Weber, S.
	Unterrichtsrelevante Lern- und Verhaltensauffälligkeiten (Vertiefungsmodul Bereich II/F) Kurs B (Block) [Auffälligkeiten (Kurs B - Block)] SEM; ECTS: 3,5; LAEW; ERLANGEN; Einzeltermine am 16.11.2013, 17.11.2013, 23.11.2013, 10:00 - 18:00, 02.219; 6.2.2014, 14:00 - 16:15, Hörsaal - Studienzentrum Stintzingstraße; 20.3.2014, 10:00 - 11:00, 02.219; Die Vorbesprechung findet am 17.10. um 18:00 Uhr in Raum SR 1 in der Stintzingstr. 12 statt. Einzeltermine am 16.11., 17.11. und 23.11. jeweils von 10.00 bis 18.00 Uhr in Raum 02.219 in der Nägelsbachstr.. Die Klausur findet am DO 6.2.2014 um 14.30 Uhr im Hörsaal in der Stintzingstraße statt. Die Nachholklausur findet am DO 20.03.2014 um 10.00 Uhr in der Nägelsbachstr. 49b, Seminarraum 02.219, statt.; Vorbesprechung: 17.10.2013, 18:00 - 19:30 Uhr, SR 1	Weber, S.
	Vorlesung Lernermerkmale (Psychologie für Lehramt: Vertiefungsmodul) [Lerner] VORL; 2 SWS; ECTS: 3; LAEW; Mi, 12:00 - 14:00, Audimax	Kramer, K.
	Vorlesung Lernprozesse gestalten (Psychologie für Lehramt: Basismodul) [Lernen] VORL; 2 SWS; ECTS: 5; LAEW; Di, 12:00 - 14:00, Audimax	Kramer, K.
	Lernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen [PSMoA01] VORL; 2 SWS; ECTS: 5; Anf; LAEW; LAFV; LAFN; LADIDG; LADIDH; LADIDF; NÜRNBERG; Di, 14:00 - 15:30, 1.132	Händel, M.
	Forschungsmethoden in der Pädagogischen Psychologie [PSMoA02] UE; 1 SWS; Anf; LAEW; LAFV; LAFN; LADIDG; LADIDH; LADIDF; NÜRNBERG; Einzeltermin am 11.1.2014, 9:00 - 18:00, 1.042; Vorbesprechung: 22.11.2013, 14:00 - 16:00 Uhr, St.Paul 00.301	Händel, M.
	Lernermerkmale: Entwicklung, soziale Einflüsse, individuelle Unterschiede [PSMoB02] VORL; 2 SWS; ECTS: 3; Anf; LAEW; LAFV; LAFN; LADIDG; LADIDH; LADIDF; NÜRNBERG; Do, 8:00 - 9:30, 1.132	Harder, B.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Lehrerexpertise [PSMOB03] MS; 2 SWS; LAEW; NÜRNBERG; Einzeltermine am 19.2.2014, 26.2.2014, 9:00 - 19:00, St.Paul(V) 01.005; Vorbesprechung: 13.1.2014, 15:00 - 16:00 Uhr, St.Paul 00.301	Harder, B.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Selbstreguliertes Lernen im Selbstversuch [PSMoB04] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; Do, 9:45 - 11:15, 2.014	Harder, B.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Diagnostik und Beratung [PSMoB05] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG, Klausurtermin: 04.03.2014, 10:00-12:00 Uhr; Einzeltermine am 18.2.2014, 25.2.2014, 9:00 - 19:00, St.Paul(V) 01.005; 4.3.2014, 10:00 - 12:00, St.Paul 00.301; Vorbesprechung: 13.1.2014, 14:00 - 15:00 Uhr, St.Paul 00.301	Harder, B.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Schüler coachen [PSMoB06] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; Mi, 8:00 - 9:30, St.Paul 00.513	Harder, B.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Diagnostik in pädagogisch-psychologischen Handlungsfeldern [PSMoB07] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG, Klausurtermin am 4.03.2014, 9:00-11:00 Uhr, R. St. Paul 00.513; Einzeltermine am 11.2.2014, 18.2.2014, 9:00 - 18:00, St.Paul 00.513; Vorbesprechung: 13.12.2013, 14:00 - 17:30 Uhr, St.Paul 00.301	Händel, M.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Bereich II: KLefoLa: Lernförderung bei Schülern mit Migrationshintergrund [PSMoB08] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG, Freier Bereich zugelasssen! Eventuell wird Veranstaltung geblockt; Mi, 14:00 - 15:30, St.Paul 00.514; Einzeltermine am 18.12.2013, 8.1.2014, 14:00 - 15:30, St.Paul(V) 01.005	Reutlinger, M.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: KLefoLa: Neue Medien in der Schule [PSMoB09] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; Di, 17:30 - 19:00, St.Paul(V) 01.005	Reutlinger, M.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Bereich II: KLefoLa: Schülerförderung in MINT [PSMoB10] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG, Freier Bereich zugelasssen! Eventuell wird Veranstaltung geblockt; Do, 14:00 - 15:30, 2.047	Reutlinger, M.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: KLefoLa: Das "Lernen lernen" begleiten [PSMoB21] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜERNBERG; Freier Bereich zugelassen! Weitere Veranstaltungstermine am 27.02. und 28.02.2014; Einzeltermine am 18.2.2014, 14:00 - 18:00, St.Paul(V) 00.202; 19.2.2014, 10:00 - 16:00, St.Paul(V) 00.202; Vorbesprechung: 14.11.2013, 13:00 - 14:00 Uhr, St.Paul(V) 00.202	Reutlinger, M.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Persönlichkeits- und Verhaltensauffälligkeiten im schulischen Kontext [PSMoB11] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; Do, 9:45 - 11:15, U1.012	Trottler, S.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Bildungs- und Lernkapitalarmut von SchülerInnen mit Migrationshintergrund [PSMoB12] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG, Seminarzeit von 14. Oktober bis 2. Dezember 2013; Mo, 14:00 - 15:30, St.Paul(V) 00.202, U1.012; Mo, 15:45 - 17:15, St.Paul(V) 00.202, U1.014	Vladut, A.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Bindung und Entwicklung [PSMoB14] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; Blockveranstaltung 7.10.2013-10.10.2013 Mo-Do, 9:00 - 14:00, St.Paul(V) 00.202; Blockveranstaltung, 7.10.2013 9:00 - 10.10.2013 14:00, St.Paul 00.513	Zirkelbach, D.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Selbstkonzept und Selbstwertgefühl [PSMoB15] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; Di, 9:45 - 11:15, St.Paul 00.513	Zirkelbach, D.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Selbstkonzept und Selbstwertgefühl [PSMoB16] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; Di, 11:30 - 13:00, 1.033	Zirkelbach, D.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Forschungsgegenstand "Schulisches Lernen" und Einfußfaktoren im Lernprozeß [PSMoB17] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG, Klausurtermin ist der 22.11.2013, 14:00-16:00 Uhr; Einzeltermine am 25.10.2013, 15:00 - 19:00, 1.121; 26.10.2013, 9:00 - 18:00, 1.121; 9.11.2013, 9:00 - 17:00, 1.121; 22.11.2013, 14:00 - 16:00, 1.121	Eßel-Ullmann, G.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Entwicklung von Sozialkomepetenz und gewaltfreie Konfliktlösung durch Mediation an Schulen [PSMoB18] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG, Klausurtermin am 25.01.2014, 16:00-17:00 Uhr; Einzeltermine am 17.1.2014, 14:00 - 18:00, 0.014; 18.1.2014, 9:00 - 16:00, 0.014; 24.1.2014, 14:00 - 18:00, 0.014; 25.1.2014, 9:00 - 16:00, 0.014	Maar, H.
	Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Digitales Lernen in (außer-)schulischen Kontexten: Wie können Lernprozesse mit Online-Medien sinnvoll umgesetzt werden? [PSMoB20] MS; 2 SWS; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; Einzeltermine am 18.10.2013, 14:00 - 17:00, U1.014; 22.11.2013, 13.12.2013, 14:00 - 19:00, 1.033; 17.1.2014, 14:00 - 19:00, 1.010	Buschhaus, F.

Diese Seite zum Drucken vorbereiten

Veranstaltungen anzeigen

Psychologie im Rahmen des Erziehungswissenschaftlichen Studiums (LPO 1)

Einsichtnahme Klausur

Entwicklung im Jugendalter (Vertiefungsmodul I/D)-Kurs A (Block) [Entwicklung JA (Block A)]

Entwicklung im Jugendalter (Vertiefungsmodul I/D)-Kurs B [Entwicklung JA B]

Infoveranstaltung zum Staatsexamen in Psychologie (LPOneu) [ExaPsy]

KLefoLa: Klassenmanagement (Block) (Vertiefungsmodul Bereich I/C) [KLefoLa]

KLefoLa: Klassenmanagement (Vertiefungsmodul Bereich I/C) [Klassenmanagement]

KLefoLa: Lernprozessbegleitung und Selbstreguliertes Lernen (Lernen neben facebook, WhatsApp & Co) (Vertiefungsmodul, Bereich I/A) [KLefoLa (SRL)]

KLefoLa: Lernprozessbegleitung und Selbstreguliertes Lernen am Beispiel der Erstellung einer Seminararbeit oder Projektarbeit an der Schule (Vertiefungsmodul, Bereich I/A) [KLefoLa (SRL)]

Kognitive Lernvoraussetzungen - Intelligenz und Aufmerksamkeit (Vertiefungsmodul Bereich II/B) [Kognitive Voraussetzungen]

Kognitive Lernvoraussetzungen: Intelligenz und Aufmerksamkeit (Vertiefungsmodul Bereich II/B) (Kognitive Voraussetzungen)(Block) [Kognitiv_Block]

Lernen und Lernschwierigkeiten (Vertiefungsmodul Bereich I/A) [Lernen]

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Vertiefungsmodul, Bereich II/E) [Diagnostik]

Pädagogisch-Psychologische Trainings (Vertiefungsmodul Bereich II/B) [PPT -Lehramt]

Unterrichtsanalysen: Lernen Unterricht zu beobachten - aus Unterrichtsbeobachtungen lernen (Vertiefungsmodul, Bereich I/A) [Unterrichtsanalysen]

Unterrichtsrelevante Lern- und Verhaltensauffälligkeiten (Vertiefungsmodul Bereich II/F) Kurs A [Auffälligkeiten (Kurs A)]

Unterrichtsrelevante Lern- und Verhaltensauffälligkeiten (Vertiefungsmodul Bereich II/F) Kurs B (Block) [Auffälligkeiten (Kurs B - Block)]

Vorlesung Lernermerkmale (Psychologie für Lehramt: Vertiefungsmodul) [Lerner]

Vorlesung Lernprozesse gestalten (Psychologie für Lehramt: Basismodul) [Lernen]

Lernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen [PSMoA01]

Forschungsmethoden in der Pädagogischen Psychologie [PSMoA02]

Lernermerkmale: Entwicklung, soziale Einflüsse, individuelle Unterschiede [PSMoB02]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Lehrerexpertise [PSMOB03]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Selbstreguliertes Lernen im Selbstversuch [PSMoB04]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Diagnostik und Beratung [PSMoB05]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Schüler coachen [PSMoB06]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Diagnostik in pädagogisch-psychologischen Handlungsfeldern [PSMoB07]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Bereich II: KLefoLa: Lernförderung bei Schülern mit Migrationshintergrund [PSMoB08]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: KLefoLa: Neue Medien in der Schule [PSMoB09]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Bereich II: KLefoLa: Schülerförderung in MINT [PSMoB10]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: KLefoLa: Das "Lernen lernen" begleiten [PSMoB21]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Persönlichkeits- und Verhaltensauffälligkeiten im schulischen Kontext [PSMoB11]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Bildungs- und Lernkapitalarmut von SchülerInnen mit Migrationshintergrund [PSMoB12]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Bindung und Entwicklung [PSMoB14]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Selbstkonzept und Selbstwertgefühl [PSMoB15]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Selbstkonzept und Selbstwertgefühl [PSMoB16]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Forschungsgegenstand "Schulisches Lernen" und Einfußfaktoren im Lernprozeß [PSMoB17]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Entwicklung von Sozialkomepetenz und gewaltfreie Konfliktlösung durch Mediation an Schulen [PSMoB18]

Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs I: Digitales Lernen in (außer-)schulischen Kontexten: Wie können Lernprozesse mit Online-Medien sinnvoll umgesetzt werden? [PSMoB20]