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Fachdidaktik 2
	HS Abraham, die Propheten oder Paulus heute noch im Religionsunterricht? Bibeldidaktik als theologischer Anspruch und didaktische Herausforderung HS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; Anf; LAFV; MAG; DIPL; MAST; BAC; Gaststudierende; Mo, 14:15 - 15:45, TSG U1.028					Scholz, S.
	HS Religion, Gewalt und Krieg - Religionswissenschaftliche und Praktisch-Theologische Zugänge HS; Präsenz; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 3; Anf; LAFV; MAG; DIPL; MAST; BAC; Gaststudierende; Do, 14:15 - 15:45, TSG R. 1.020					Bubmann, P. Nehring, A.
	SEM "Freiheit-Gleichheit-Gerechtigkeit": theologische und pädagogische Perspektiven wert-voller Bildung [Menschenrechte] SEM; Online/Präsenz; 2 SWS; LAEW; LAFV; LAFN; LAFB; MAST; BAC; Einzeltermine am 25.4.2022, 17:30 - 19:30, St. Paul 01.005; 2.5.2022, 9.5.2022, 16.5.2022, 23.5.2022, 17:30 - 19:00, St. Paul 01.005; 25.6.2022, 9:00 - 18:00, St. Paul 00.401; 8.7.2022, 15:00 - 20:00, St. Paul 00.401; 11.7.2022, 17:30 - 19:00, St. Paul 01.005; Das Seminar ist im Blended Learning Format konzipiert, bestehend aus verpflichtenden Präsenzphasen (25.04.22, 25.06.22, 08.07.22, 11.07.22) sowie Phasen des kooperativ-selbstständigen Lernens, die jedoch auch vor Ort wahrgenommen werden können (02.05.-25.06.). Während der Selbstlernzeit werden drei Grundlagenbausteine sowie ein Vertiefungsbaustein zu den Themen Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit sowie Menschen- und Kinderreche in Gruppen bearbeitet. Diese dienen als Grundlage für den Handlungsorientierten Baustein, das Planspiel (25.06.) sowie für den Praxisbaustein (08.07.), der in Kooperation mit einer Grundschule im Nürnberger Land sowie einer Lehrkraft durchgeführt wird.					Haußmann, W. Trefzer, F.
	SEM Interreligiöses Lernen mit Artefakten (Schwerpunkt Judentum) [Interreligiöses Lernen] SEM; Präsenz; 2 SWS; Anf; LAEW; LAFN; LADIDG; LADIDH; Gaststudierende; LAEW B; Do, 11:30 - 13:00, St. Paul 01.005; Die Lehrveranstaltung findet in Präsenz statt, soweit die Corona-Infektionslage dies zulässt. Andernfalls wird sie online durchgeführt.					Haußmann, W.

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